隆昌二中:“天运楼”下书写“低进高出”华章

“天运楼”是隆昌地标性建筑,位于北关石牌坊景区,为隆昌老八景“道观凭眺”所在地。据隆昌县志记载,明代一块重近160公斤的陨铁坠落于此,清代时被掘出,视为“天降神物”珍存。为延续历史文脉,隆昌于2010年启动修建此楼,取“陨”的谐音而得名“天运楼”。

坐落在天运楼下的隆昌二中,创建于禹王宫原址,禹王(大禹)“三过家门而不入”的故事千古流传。隆昌二中人赓续大禹精神,“寻根、传承、创新、发展”,形成“奉献·担当·创新”的隆昌二中精神。

天开文运闪耀书香校园。2022年高考,隆昌二中实现“三突破”,应届本科上线和应往届本科上线远远突破历史纪录、本科上线人),取得自恢复高考制度以来最好成绩。3年前录取A等新生仅117人,今年高考本科上线人,真正书写出“低进高出”的教育教学华章。

“二中能取得如此优异成绩,超出预期,堪称奇迹。”隆昌市教体局教研室主任周春慧难抑激动之情。

“三年潜心苦读,老师们呕心沥血培养,同学们互相激励帮扶,我的综合实力逐渐增强,今年高考取得满意成绩,感谢陪伴我的母校,今日我以您为荣,明日您以我为傲。”近日,收到心仪大学的录取通知书时,廖天红感慨万分。

西南交大经济管理学院金融学2020级的范方园回忆起在隆昌二中的校园生活感触道:“耐心可爱的教师团队,科学创新的教育理念,启迪心智、受益良多。”

来自四川大学材料科学与工程学院材料类专业2020级的李忠山,对母校赞叹道,感谢老师们的默默奉献,在二中度过一段美好的青春时光,假以时日,回馈家乡、感恩母校……

“因材施教,有教无类。”2000多年前的孔子教育思想,隆昌二中深有体会。学校提出“让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念,就是因材施教、分层教学、分类推进。

高中年级开设不同层次的班级:实验班、成都七中班、基地班、文科素质班、日语班、平行班等。今年高考各个层次班级全面开花、多点发散。不同层次的学生在适合自己的班级享受到适合自己的良好教育,每位学生都创造属于自己的奇迹。

高2022届,从校长到分管校长直至年级管理层,每天早出晚归,三年如一日,风雨无阻,寒暑不变,全体教师勤勉务实、励精笃行。

“高2022届全体班主任每天清晨约7时、下午5:40时到达班级,严格管理,和学生一起学习生活,陪伴学生走过高中3年。”年轻的高三年级主任翁宇寰介绍道。

科任教师严格做到“教学六认真”,精心备课,用心上课,细心批改作业,耐心辅导。早自习,教师7:10以前到达教室履职;下午5:40准时到位进行英语、数学晚读;晚自习细心、耐心为学生答疑。老师们勤勉踏实尽职责,甘当绿叶衬红花,用实际行动诠释了二中精神。

高考的成功与高2022届精细化的过程管理密不可分,隆昌二中以“一个中心、五个抓手”为核心,狠抓高中三年过程管理。

“一个中心”即学习为中心,各班把营造淳朴班风、良好学风作为第一要务,营造良好学习氛围,让学生乐学、善学、会学。

对卫生高标准、严要求,每天坚持 “三扫三拖三点(早中晚在厕所放置蚊香)”。 持之以恒抓纪律,“零抬头、零声音”,为学生营造安静舒适环境。

安全方面:实行“网格”化管理,每个班一个“网格”,设安全管理员;坚持“一日安全常规检查”;狠抓安全宣传教育,结合时间、地域情况,将安全工作细化为教学、食品、交通、抗震和消防安全等方面,突出重点难点,专题应急演练,把安全防线筑牢。

行为习惯方面:注重校服、校牌和仪容仪表,人人戴校牌、着校服、零迟到、讲文明、懂礼貌成为学校一道亮丽风景线。

进入高三后,针对部分学生感觉心理压力大,学校居安思危、未雨绸缪,提前谋划学生心理健康问题。让学生平安、健康地度过高考,实现“平安高考”。

定期开展健康普查。采取个别咨询与辅导、家校结合等方式,积极做好心理干预。定期开设心理健康讲座,高三上期开展题为“安与不安,助力成长”专题讲座,高三下期开展题为“遇见你,真好”专题讲座。一系列心理健康讲座,减轻学生压力,缓解焦虑情绪,为学生成功高考奠定基础。

开展励志教育,高2022届各班做到每天一句励志格言入目,每周一个励志故事入耳,每月一次励志活动入心。

跑操是学校高三学子“标配”,每一届高三学生都传承这一传统。每天下午放学后,坚持跑操,跑操不仅增强学生身体素质,也缓解学习压力,激发斗志。

谈及今年的优异高考,隆昌二中高中一支部党支部书记魏全荣如数家珍。高2022届教师团队是一支团结友爱的专业队伍。全年级70多位教师都是本科以上学历,其中,部分还拥有硕士以上学历。

教师队伍中,既有年近花甲的老教师、带过多届高三的中年教师,也有“高考首秀”的年轻教师,大部分为年富力强、教育教学经验丰富,教师队伍呈“橄榄形结构”。有市县校知名教师、优秀班主任、教学标兵、教育能手、教坛新秀、希望之星……高手云集,群英荟萃。

教师们牢记“立德树人”的根本任务,爱岗、敬业。很多教师早上7点前就到校迎接学生,晚上10点过学生下自习后才回到家,中午到校照顾学生午休;很多教师主动放弃周末、节假日的休息时间,给学生辅导或陪同学生自习;有的教师每天晚上坚持到办公室给学生答疑解惑;有的教师推迟婚期或产假;有的老师带病坚持工作……

同时,他们团结协作,把备课组活动搞得有声有色。总结出高考复习备考的教学“优化模式”:“模块训练精准化”“常规教学趣味化”“课堂教学探究化”。他们对学生宽严相济,亦师亦友,师生关系融洽,全年级任课教师76人,“满意”以上72人,满意率高达95%。

岁月流转,春华秋实。隆昌二中这片沃土,孕育出一代代学子,怀揣梦想由此启航。

“教学永远是学校核心,提高教育教学质量是学校永恒的主题,遵循教育教学规律,做好教学每项工作。二中全体教职员工将牢记‘立德树人’使命,为隆昌的教育事业发展、精致靓丽隆昌建设作出新的更大贡献。”隆昌二中党委书记、校长郭坚表示。

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